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あなたのパーソナリティを最大限に活かす！教師の振る舞い次第で、子どもは自分の行動を変えます。ただ、そうした振る舞いは無意識に行われていることが多く、教師が子どもにどれほどの影響を及ぼしているか気づいていないことも少なくありません。
逆に言えば、教師として自分がどのような振る舞いをしているかを知り、自覚的にコントロールすれば、そのときどきの子どもの多様な状況にアジャストできるようになるということです。こうした教師の見えない指導を可視化するのが教師行動力であり、本書ではその考え方と方法を明らかにします。

読者対象:小学校教員
出版年月:2024年6月21日
ページ数:216
判型:四六判[:]

2021/03発売[:]

2020/03発売本書は、「うちにも赤ちゃんはくる?」といった突然やってくる素朴な質問への答え方から、性犯罪の被害者・加害者にならないための日々の言葉かけ、思春期に訪れる男女の心と体の変化まで、親子で一緒に学ぶことができます。毎日の家族の会話で子どもを守り、これからの時代を生き抜くための力を養う「おうち性教育」をはじめましょう。[:]

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2019/08発売1日5分で、簡単に、認知機能と漢字能力の向上を図るプログラム。それが「漢字コグトレ」です。子どもたちを傷つけることなく、ゲーム感覚で楽しく取り組むことができます。本書には、コピーしてすぐに使えるワークシートを152回分収録し、出題漢字は新学習指導要領に準拠(この1冊で、1字あたり4~5回ずつ学習可能)しています。教室でも家庭でも、一年をかけて子どもを支援していくことができます。【漢字コグトレ ワークシートの内容】 漢字コグトレは、認知機能を構成する5つの要素(記憶、言語理解、注意、知覚、推論・判断)に対応する、「覚える」「数える」「写す」「見つける」「想像する」の5つのトレーニングからなっています。1) 覚える 「最初とポン」「最後とポン」「正しいのはどっち?」 2) 数える 「漢字まとめ(1年生のみ)」「漢字数え」「漢字算」「漢字つなぎ」 3) 写す 「点つなぎ」「くるくる漢字」「鏡・水面漢字」 4) 見つける 「漢字さがし」「かさなり漢字」「違いはどこ?」「同じ絵はどれ?」「回転漢字」 5) 想像する「スタンプ」「こころで回転」「順位決定戦」「物語つくり」 【漢...[:]

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2018/06発売性教育―それは、異質な者同士が互いに尊重し合う関係を練習する場。誰もが「愛情ある性」を選び取れる社会に向けた、世界で最も先進的なオランダの教育実践に学ぼう。[:]

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土居　正博　著/ 212ページ/ 四六判

思わず誰かのせいにしてしまう〔他責思考〕／手段がいつの間にか目的になってしまう〔手段の目的化思考〕／
成長を阻害してしまう〔「横並び・安定・事なかれ」思考〕／柔軟性に欠けてしまう〔極論思考〕／
成果が出にくくなってしまう〔無自己分析思考〕／子どもの可能性を狭めてしまう〔学校内価値過大視思考〕
教師として成長するための、確実で近道になる方法は「正解」を見つけることではなく、これら「ＮＧ思考」を避けること。[:]

2015/06発売大人に近づく心、変化する体、だれかを好きになって、それから...?LGBT、リストカット、ネットトラブルなどのトピックスにも触れながら13のテーマをマンガとQ&Aでわかりやすく解説。[:]

送料無料！迅速にお届けします。「商品状態」★安心の防水梱包★カバーに少し傷み等の中古感がございますが、中身はおおむね良好です。「商品情報 (新品の場合) 」“教師のいらない授業"の背後には、「子どもたちの学びをどう支えるか」を日々問い続ける“教師"の姿がある―。「決める」「聴く」「拾う」「見取る」「つなぐ」「伝える」「任せる」…7つの手立ての丁寧な分析を通して、学びを「支える」教師の役割と技術を考える。

【目次】
第1章 「支え方」を極めるために
第2章 「決める」技術
第3章 「聴く」技術
第4章 「拾う」技術
第5章 「見取る」技術
第6章 「つなぐ」技術
第7章 「伝える」技術
第8章 「任せる」技術 「主な仕様」[:]

教育 人生 ライフスタイル　成功 生き方 ビジネス 目標 リーダー「7つの習慣」をベースにしたリーダーシップ教育が教育現場にて生み出した奇跡の数々。本書はA.B.Combs小学校を中心とし、アメリカはもとより、カナダ、グアテマラ、日本、シンガポール、オーストラリア、ヨーロッパ、韓国においても「7つの習慣」を基にしたリーダーシップ教育を子どもたちに実践し、どのような効果をもたらしたのかを『7つの習慣』の著者であるコヴィー博士自ら著したものです。本書においてコヴィー博士が最も伝えたかったこと、それは、原理原則の普遍さは、いかなる教育現場においても通用したということです。前述のA.B.Combs小学校が保護者や地域社会の指導者へ調査をしたところ、学校に本当に求めていたものは誰一人として成績ではなくリーダーシップだったそうです。「リーダーシップ教育は道徳上の義務か」「今教えなかったら、いつ学ぶのか」これらの質問を自らに問いかけ、実践した彼らの実話レポート。人間としての自我が芽生えたとは言い難い小学生に、どのような教育を、どのように行ったのでしょう。教育現場の方々の声を交えながら、コヴィー博士自らリーダーシップ教育の全貌を明らかにします。[:]

【送料無料】2013/11発売[:]

目次 第1章 総説 1 1 改訂の経緯及び基本方針 1 (1)改訂の経緯 1 (2)改訂の基本方針 2 2 改訂の要点 5 (1)学校教育法施行規則改正の要点 5 (2)前文の趣旨及び要点 6 (3)総則改正の要点 7 3 道徳の特別の教科化に係る一部改正 8 (1)一部改正の経緯 8 (2)一部改正の基本方針 9 (3)一部改正の要点 10 第2章 教育課程の基準 11 第1節 教育課程の意義 11 第2節 教育課程に関する法制 13 1 教育課程とその基準 13 2 教育課程に関する法令 14 (1)教育基本法 14 (2)学校教育法 学校教育法施行規則 14 (3)学習指導要領 15 (4)地方教育行政の組織及び運営に関する 法律 16 第3章 教育課程の編成及び実施 17 第1節 小学校教育の基本と教育課程の役割 17 1 教育課程編成の原則 17 (1)教育課程の編成の主体 17 (2)教育課程の編成の原則 18 2 生きる力を育む各学校の特色ある教育活動の 展開 22 (1)確かな学力 23 (2)豊かな心 24 (3)健やかな体 31 3 育成を目指す資質・能力 34[:]

【送料無料】2024/02発売[:]

◇商品状態：中古A

コンディション説明：帯なし。カバーに軽度のスレキズあり。本文書き込みありません、紙面良好。迅速丁寧に発送いたします。

検品参考コンディション
A：とても綺麗な状態、多少のヤケ
B：綺麗な状態、多少の書き込みヤケがある
C：外見にヤケや破れがある、書き込みにヤケ
D：状態はよくないが購読が可能、付属品欠品

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＊画像は実物をスキャンしたものです、光の加減により若干の色違いがございます。

◇商品情報

ISBN：9784181744182

著者：青柳 慎一

出版社：明治図書出版

出版日：20150305
＊初版出版日の記載です

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