Yahoo!ショッピング イロイロ : 新しくなったYahoo!ショッピングの商品を一挙に紹介

編著:藤井大助
出版社:明治図書出版
発売日:2024年03月
キーワード:板書＆イラストでよくわかる３６５日の全授業小学校国語３年上藤井大助 ばんしよあんどいらすとでよくわかるさんびやくろくじ バンシヨアンドイラストデヨクワカルサンビヤクロクジ ふじい だいすけ フジイ ダイスケ[:]

他企画・編著:原田善造
出版社:喜楽研
発売日:2024年03月
キーワード:教科書にそって学べる国語教科書プリント光村図書版６年原田善造 きようかしよにそつてまなべるこくごきようかしよぷり キヨウカシヨニソツテマナベルコクゴキヨウカシヨプリ はらだ ぜんぞう ハラダ ゼンゾウ[:]

著:村井敏宏　著:中尾和人　監修:竹田契一
出版社:明治図書出版
発売日:2020年06月
キーワード:通常の学級でやさしい学び支援読み書きが苦手な子どもへの〈漢字〉支援ワーク４年村井敏宏中尾和人竹田契一 つうじようのがつきゆうでやさしいまなびしえん ツウジヨウノガツキユウデヤサシイマナビシエン むらい としひろ なかお かず ムライ トシヒロ ナカオ カズ[:]

曽根朋之・茅野政徳／監　安藤浩太・佐野裕基／編

「書くこと」は劣勢？
令和3年度全国学力・学習状況調査の記述問題（意見文）の正答率56.7％、無回答率9.5％。10人に1人が「全く書けない」ということです。
スマートフォンなどの普及により、子どもたちの中では「打つこと」の意識が高まっているかもしれません。そこでは主語・述語が対応しているような一文で書くことよりも、単語だけでもいいから、迅速にコミュニケーションすることを意識しているでしょう。一方で、「書く力」を育てれば、自分の考えを整理し、遠くの人、遠い未来にまで自分の考え残すことができます。この時代だからこそ、「書くこと」の指導を充実させていきたいところです。

各学年についても体系的にワークシートを作成しました。大単元の中で部分的に使うもよし、朝学習や帯単元で継続的に「書く力」を底上げすることもできます。目の前の子どもたちの「書く力」に合わせて、どんなときにも活用しやすい１冊です。[:]

曽根 朋之・茅野 政徳 ／監　麻生 達也・森 壽彦／編

「書くこと」は劣勢？
令和3年度全国学力・学習状況調査の記述問題（意見文）の正答率56.7％、無回答率9.5％。10人に1人が「全く書けない」ということです。
スマートフォンなどの普及により、子どもたちの中では「打つこと」の意識が高まっているかもしれません。そこでは主語・述語が対応しているような一文で書くことよりも、単語だけでもいいから、迅速にコミュニケーションすることを意識しているでしょう。一方で、「書く力」を育てれば、自分の考えを整理し、遠くの人、遠い未来にまで自分の考え残すことができます。この時代だからこそ、「書くこと」の指導を充実させていきたいところです。

各学年についても体系的にワークシートを作成しました。大単元の中で部分的に使うもよし、朝学習や帯単元で継続的に「書く力」を底上げすることもできます。目の前の子どもたちの「書く力」に合わせて、どんなときにも活用しやすい１冊です。[:]

著:二瓶弘行
出版社:文溪堂
発売日:2010年08月
シリーズ名等:hito＊yume book
キーワード:二瓶弘行の「説明文一日講座」授業で勝負する実践家たちへこれ一冊で説明文の授業がわかる！二瓶弘行 にへいひろゆきのせつめいぶんいちにちこうざじゆぎよ ニヘイヒロユキノセツメイブンイチニチコウザジユギヨ にへい ひろゆき ニヘイ ヒロユキ[:]

著:司馬遼太郎　監訳:ドナルド・キーン　訳:ロバート・ミンツァー
出版社:朝日出版社
発売日:2018年03月
キーワード:２１世紀に生きる君たちへ対訳司馬遼太郎ドナルド・キーンロバート・ミンツァー にじゆういつせいきにいきるきみたちえ２１せいき／に ニジユウイツセイキニイキルキミタチエ２１セイキ／ニ しば りようたろう き−ん ど シバ リヨウタロウ キ−ン ド[:]

監修:中村和弘　編著:岡崎智子　編著:山下美香
出版社:東洋館出版社
発売日:2024年04月
シリーズ名等:板書シリーズ
キーワード:板書で見る全単元の授業のすべて国語小学校１年上中村和弘岡崎智子山下美香 ばんしよでみるぜんたんげんのじゆぎようの バンシヨデミルゼンタンゲンノジユギヨウノ なかむら かずひろ おかざき ナカムラ カズヒロ オカザキ[:]

桂　聖・小貫　悟・川上　康則・日本授業UD学会　編著/　180ページ　/Ｂ5

授業UDを目指す国語授業づくりの決定版！日本授業UD学会の総力を結集し、
「全時間授業パッケージ」として授業づくりのすべてを詰め込みました。
教材研究、単元構想、各時の授業展開、板書、課題・発問、子どもへの反応の返し方、センテンスカード……。
紙面のみならず、ダウンロードして授業で使える掲示用資料やワークシートも収録しています。
本書を活用して、全員がワクワクできる国語授業づくりを一緒に目指しませんか？[:]

編著:白石範孝
出版社:明治図書出版
発売日:2021年08月
キーワード:論理的に思考する「考える国語」の授業づくり教材分析から課題，思考のズレ，問い，解決までわかる！白石範孝 ろんりてきにしこうするかんがえるこくごの ロンリテキニシコウスルカンガエルコクゴノ しらいし のりたか シライシ ノリタカ[:]

編著:中村純子　編著:関康平
出版社:明治図書出版
発売日:2021年11月
シリーズ名等:国語教育選書
キーワード:中学校・高等学校国語科国際バカロレアの授業プラン「探究」と「概念」で学びが深まる！中村純子関康平 ちゆうがつこうこうとうがつこうこくごかこくさいばか チユウガツコウコウトウガツコウコクゴカコクサイバカ なかむら すみこ せき こうへ ナカムラ スミコ セキ コウヘ[:]

二瓶　弘行編著
いかにして子どもたちに「言葉の力」を育んでいくか。12編の教材文とともに，教材研究と単元づくりのポイントを紹介する。[:]

著:齋藤孝
出版社:致知出版社
発売日:2019年03月
キーワード:齋藤孝のこくご教科書小学１年生齋藤孝 さいとうたかしのこくごきようかしよしようがくいちね サイトウタカシノコクゴキヨウカシヨシヨウガクイチネ さいとう たかし サイトウ タカシ[:]

桂　聖・小貫　悟・川上　康則・日本授業UD学会　編著/　164ページ　/Ｂ5

授業UDを目指す国語授業づくりの決定版！日本授業UD学会の総力を結集し、
「全時間授業パッケージ」として授業づくりのすべてを詰め込みました。
教材研究、単元構想、各時の授業展開、板書、課題・発問、子どもへの反応の返し方、センテンスカード……。
紙面のみならず、ダウンロードして授業で使える掲示用資料やワークシートも収録しています。
本書を活用して、全員がワクワクできる国語授業づくりを一緒に目指しませんか？[:]

＼令和６年版光村教科書１〜６年の説明文で解説／
教材が見える！授業が見通せる！！ためのスイッチ活用術
本書の概要
和５年３月に刊行した『小学校国語　教材研究ハンドブック』では、ひとつの教材に「閉じる」のではなく、どんな教材でも読むことができるようになる、いわば汎用的な「読む力」を育てるための「開かれた」教材研究の視点として「ユニット×スイッチ」を提案しました。
国語授業で学ぶべき内容として示したその「28のスイッチ」を、具体的な教材にそって、教材研究と授業づくりの姿で示したのが本書です。

本書からわかること
６年間で育てたい「読む力」が、系統表で一目で分かる
本書冒頭では、説明文の５つのユニットと28のスイッチを横軸に、令和６年版光村図書教科書の１〜６年の説明文を縦軸に並べ、教材ごとに付けたい力を一覧で示しました。
また、スイッチを
習得スイッチ（◎）
活用スイッチ（○）
定着スイッチ（・）
に分類し、どの教材で習得し、それは次のどの教材で活用され、定着させるのかという、学びの系統性も明確にしています。[:]

著:宮口幸治
出版社:東洋館出版社
発売日:2019年08月
キーワード:１日５分！教室で使える漢字コグトレ漢字学習＋認知トレーニング小学４年生宮口幸治 いちにちごふんきようしつでつかえるかんじこぐとれ イチニチゴフンキヨウシツデツカエルカンジコグトレ みやぐち こうじ ミヤグチ コウジ[:]

＼令和６年版光村教科書１〜６年の物語文で解説／
教材が見える！授業が見通せる！！ためのスイッチ活用術
本書の概要
和５年３月に刊行した『小学校国語　教材研究ハンドブック』では、ひとつの教材に「閉じる」のではなく、どんな教材でも読むことができるようになる、いわば汎用的な「読む力」を育てるための「開かれた」教材研究の視点として「ユニット×スイッチ」を提案しました。
国語授業で学ぶべき内容として示したその「35のスイッチ」を、具体的な教材にそって、教材研究と授業づくりの姿で示したのが本書です。

本書からわかること
６年間で育てたい「読む力」が、系統表で一目で分かる
本書冒頭では、説明文の５つのユニットと28のスイッチを横軸に、令和６年版光村図書教科書の１〜６年の物語文を縦軸に並べ、教材ごとに付けたい力を一覧で示しました。
また、スイッチを
習得スイッチ（◎）
活用スイッチ（○）
定着スイッチ（・）
に分類し、どの教材で習得し、それは次のどの教材で活用され、定着させるのかという、学びの系統性も明確にしています。[:]

白坂洋一　著　/ 160ページ　/四六判

これからの授業は、教師主導から子ども主体へ大きく枠組みを変えていく必要がある。
その際、子どもに生まれた「問い」や「願い」を学びの原動力として、
連続・発展させていくために必要となるのが、精選された教師の『発問』である。
本書では、子どもの学びを引き出し、ねらいにせまり、自覚化させていくための「４つの発問」を提案する。[:]

沼田　拓弥　著/ 112ページ/ Ａ5判
論理的思考ツールとしての「立体型板書」の国語授業を徹底分析！　
５つの学習過程で組み立てる、力強い読み手を育てる国語授業とは？
立体型板書＋補助発問で読みが変わる！[:]

著:土居正博
出版社:学陽書房
発売日:2020年09月
キーワード:イラストでよくわかる！漢字指導の新常識土居正博 いらすとでよくわかるかんじしどうの イラストデヨクワカルカンジシドウノ どい まさひろ ドイ マサヒロ[:]